З 1 року до 3 років дитина вивчає побут, світ навколо нас. На допомогу приходять ігри, побутові предмети, з якими малюк навчається звертатися, розвиваючи опорно-руховий апарат, наочно-образне мислення. Важливо, щоб дорослі допомагали дитині в знаннях і вибирали правильні ігрушкі.ПорядокК 2 років у малюка пробуджується бажання впорядковувати всі предмети навколо себе. Він розставляє все на місця, які визначив дорослий, може емоційно реагувати, якщо щось лежить не так не там. Відмінний час для привчання малюка дотримуватися режім.Поетому у діток в цей період зобов’язаний здасться власний куточок. Буде це ціла кімната або ігровий куточок – вирішують батьки, але своя територія у їх бути зобов’язана. Перебуваючи у власному просторі, дитина несвідомо буде вчити, як вона влаштована, і як їм правіть.Упорядочіть місце малюка допоможуть полички, стелажі, коробки, стіл і стільчик для малювання та ліплення. Загалом, все, з цього дитина зможе розладжуватися іграшки, визначати їм местонахожденіе.Поддержівая його в цьому, ви сприяєте формуванню почуття порядку і дисципліни. В подальшому така дитина буде педантичний в побуті, все у нього буде лежати на власному месте.ІгриІгровая діяльність проявляється в дитині на 3-му році. Це ще не справжня гра з правилами і послідовністю подій. Малюк вже НЕ просто вживає іграшки та побутові предмети, а моделює гри, в яких предмети вживаються за призначенням: з ложечки погодувати лялечку і укласти спати, накривши її ковдрою; машину поставити в гараж, залити її бензином і поїхати на роботу; зібрати рюкзачок і « піти »по головним делам.На даному етапі відбувається зародження основ гри, які в наслідок спрощують дослідження дитиною правил соціуму. Малюк відтворює події, які показав йому дорослий без додавання власного. Тому важливо брати участь у вправах малюка – звертати і коригувати його собитія.ІгрушкіЕстественно, дитині необхідні відповідні іграшки, які дозволять втілити в малюку допитливість до навколишнього світу. Іграшок повинно бути мало, щоб не дезорієнтувати не розпорошувати увагу крохі.2-3 різні лялечки: Ганчіркові (висота – до 30 см.); Пластикові; Лялька з комплектом звичайний одягу (з великими гудзиками або липучками); «Пупсики» .Утварь для ляльок: Набір посуду (плита, чайник, каструльки, тарілочки, чашечки); Меблі та обладнання (ліжко, ванна, стільчик, стіл, шафа); «Косметичні засоби» – гребінця, мило, щітки, парфуми; «Продукти харчування» – комплекти овочів, плодов.Машінкі – модельки і робочі авто різних розмірів і призначення: Пожежна; Поліцейська; Гоночна; Грузовая.Ігрушечние тварини – з реалістичною, достовірної та виразною зовнішністю різних розмірів, якими дитині буде затишно гратися: Домашнє начиння; Дикі звірі; Екзотичні тварини .Ігрушкі не визначеного призначення: кульки, колечка або брусочки різних кольорів і розмірів; шматочки тканини або поролону; кубики і конструктор.Важно, щоб подібні іграшки (ляльки, тварини, м’які іграшки) були простими для ігор малюка. Наприклад: Лялька просто сідає на стілець; Машинка заїжджає в гараж; Колечками вибудовується пірамідка; Петушок нагинається до зернишку.Інтерактівние іграшки поки що не досконале підходять, тому що виключають роль малюка і розвиток його фантазії: хто плаче і писала пупси; роботи-трансформери, механічні машіни.Любімая ігрушкаВ 2-3 роки у дитини з’являється улюблена іграшка, яку він всюди з собою бере, укладає спати поруч із собою в ліжку. Чи не забороняв цього дитині. Наявність улюбленої іграшки на малюка впливає як внутрішня опора, відчуття комфорту і спокойствія.Первие кніжкіЛучше підходять книжки-картинки з щільного паперу. Дітям надзвичайно подобаються такі книги – їх приваблює яскравість і виразність зображення. А дорослий може придумувати історії на базі картинок, залучаючи в процес малюка. Спочатку він просто слухає, а пізніше з’ясує і іменує героев.Прі виборі книг, дивіться, щоб малюнки були чіткими, без зайвих деталей. Бажано купувати такі книги, де зображені тварини і предмети, знайомі ребенку.Важним в розвитку малюка 2-3 років є пізнання себе, своїх фізичних можливостей в навколишньому світі. У малюка проявляється своє Я, самостійність і вплив на місце навколо себе. Дорослим треба допомогти дитині в цьому, використовуючи іграшки і уяву. І пам’ятайте, що малюкові важливо отримувати від вас хвалу і відчувати свою самостійність.